Blog #5

The Department of  Education and Title VI of the Civil Rights Act of 1964 reads: “No person in the United States shall, on the ground of race, color, or national origin, be excluded from participation in, be denied the benefits of, or be subjected to discrimination under any program or activity receiving Federal financial assistance.” 

Public education and collegiate universities are federally funded operations. In this legislation, these publication institutions vow to protect and value those who often get overlooked, pushed to the side and exiled from the status quo. Discrimination can come in all shapes and colors, from the most apparent actions to the subtlest of assumptions. 

“When someone makes unfair assumptions about me, they are pointing their sword and challenging me to a duel; I cannot refuse because I am already involved. It is not appropriate for anyone, including Border Patrol agents, to make unjustified assumptions or to act on those assumptions,” says Hailee Park, an Asian-American 8th grader. 

These powerful, eye-opening words indicate that Title VI’s effectiveness might not be what it seems. With the increasing regulations surrounding citizenship and immigration, we must not lose sight of what this historical Act was founded upon. 

El Departamento de Educación y el Título VI de la Ley de Derechos Civiles de 1964 establecen: «Ninguna persona en los Estados Unidos, por motivos de raza, color u origen nacional, será excluida de participar en, se le negarán los beneficios de, ni será objeto de discriminación bajo ningún programa o actividad que reciba asistencia financiera federal».

La educación pública y las universidades son instituciones financiadas con fondos federales. En esta legislación, estas instituciones públicas se comprometen a proteger y valorar a quienes a menudo son ignorados, marginados y excluidos del statu quo. La discriminación puede presentarse de muchas formas y colores, desde las acciones más evidentes hasta las suposiciones más sutiles.

"Cuando alguien hace suposiciones injustas sobre mí, está señalando su espada y desafiándome a un duelo; no puedo negarme porque ya estoy involucrada."

'...No es apropiado que nadie, incluidos los agentes de la Patrulla Fronteriza, haga suposiciones injustificadas o actúe basándose en ellas", dice Hailee Park, una estudiante asiático-estadounidense de octavo grado.

Estas palabras poderosas y reveladoras indican que la efectividad del Título VI podría no ser lo que parece. Con el aumento de las regulaciones en torno a la ciudadanía y la inmigración, no debemos perder de vista los principios sobre los cuales se fundó esta histórica ley.